틀렸네요. ㅎㅎㅎ

수학적인 정의의 이유도 있지만
5 X 3 를 읽는 영어 문장또한 그 수학적 정의를 뒷바침한다는 걸 알아야하죠.

우리말로는 그냥 "5 곱하기 3"이지만 영어론 "5 times 3"라 읽습니다.
여기서 times 는 우리말로 "번"이죠.
한번 두번 세번 할 때.
5 times라 하면 5번이란 뜻이죠.
"I went to the store 5 times today." 하면 "난 오늘 가게에 5번 갔다"가 됩니다.
5 X 3를 읽으면 "5 times 3", 한마디로 영어 문장 자체가 "3이 5번"이란 뜻인 거지요.
Times란 단어가 수학에선 그져 곱샘 (multiply)의 단어로 쓰이기 때문에
학생은 그 단의의 영문에서의 원뜻을 생각하지 못한 거죠.
매일 쓰는 단어이면서도 말이죠.

그러고 보니 우리말도 같네요.
"5곱"하기 3.
3곱이 아니고 5곱이네요.

조사를 붙이면 5에 3을 곱하다 가 되네요.

여기서도 언어적 문장순서 차이가 발생하는군요.

5 X 3 : 영어권에서는 S V O 느낌
5 3 X : 한국권에서는 S O V 느낌

저는 저것이 틀렸다면 그건 수학이 아니라고 생각합니다.
수학 용어는 수학의 약속이지 언어의 반영은 아닙니다.

5x3 = 3x5 이기 때문에 어떤 해석도 틀리지 않습니다.

첫줄에 나온 것 처럼 'Math' 문제인데,
저것만 맞고 다른 것이 틀리다면...... 수학적으로 틀렸습니다. ^^

5 x 3 을 5 times 3 라고 읽는 것은 값이 같기 때문에 허용되는 것이지
다른 방식으로는 5 multiplied by (또는 with) 3 입니다. 이것이 맞는 읽기 입니다.
times 방식은 수학용어를 그냥 편하게 일상용어로 바꾸어서 읽는 것 입니다.

수학적인 의미로는 5 심볼(x) 3 일 뿐입니다.

의미적으로 x 는 scale 이나 면적의 의미가 강한 것이지
반복적인 더하기의 의미는 약합니다.

수학이 아니라 국어(영어)문제 같다....의미파악이니

이건.. 저기 답안에 틀렸다기보단 이런방법도 있다는걸 알려주기 위해서 -1점 감점을 한거뿐인거같은데요. 거기다 이건 그냥 퀴즈일뿐이예요.

어떻게 보면 쓸데없는거까지 달달달 외우는거 아닐까요?

우리나라에서 그러면 분명 이런비판 나올듯.ㅋ

저건 어떻게 보면... 상상력을 제한하는거 아님?

인도수학은 도형으로 생각해서  이쪽 띠어서 붙여서 .. 어쩌구.. 하는거 마리텔에 나오던데...

그거에 비해서 ... 너무 창의력을 버리는 것일수도..;;;;

상상력을 제한하기보다는 수학의 정확한 개념 정립인 부분이 더 크죠. 수학도 하나의 언어인데 잘못된 언어를 배우면 의사소통이 안 되죠. 특히 공장이나 로켓 같은 부분에서 숫자 하나 틀리거나 +,- 하나 틀리면 대형사고 날 수 있는데 처음 배울 때부터 정확하게 배워야죠.

a x b = b + b .... +b (a 번) 이라고 하는 것은 가르치는 사람의 편의(?) 또는 배우는 사람에 대한 배려 때문이지
x 라는 곱셈 표시가 몇 번 더하라...라는 수학적 상징은 아닙니다.

저건 저학년에서 곱셈을 쉽게 가르치기 위한 편법이지요.
정식 해석이 아닙니다.
그렇기 때문에 수학이라는 입장에서 저런 해석을 강제하여 채점하는 것은 수학적으로 틀렸습니다.

A 와 B가 등가라고 해서 A를 B 형태로만 해석해야 한다고 주장하는 것과 같습니다.
A = C 인 다른 C 가 무한히 있는데도 말이지요.

그러면 왜 커먼 코어는 5X3을 '3개의 5'으로 정의했을까요? 미국 공통 교육과정은 '우리가 제시하는 방법이 9년 후 배울 다변수 미적분학을 이해하는데 있어서 도움이 되기 때문'이라고 말합니다.


서울권대학 공대생입니다. 저기 나온 미분은 다변수함수의 편미분으로 대학교과과정이라 문과생, 고졸자는 죽을때까지 배울일없습니다.미국교육이 엉터리맞아요.
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네이버 댓글 퍼 왔습니다.

선생님을 위한 미국 초등 교재로 보이는 pdf 파일을 본 결과:

https://www.nsa.gov/academia/_files/collected_learning/elementary/arithmetic/multiplication_strategies_day_at_zoo.pdf

5x3 을 5 groups by 3 (3개가 들어있는 5개의 묶음)이라는 의미로 설명하는 경향이 강하고,
배열도 5 rows with 3 column 으로 설명하고 있지만

반대로 2x3 을 2 + 2 + 2 표현한 경우도 있고,
array 5x8 or 8x5 으로 2가지가 다 가능한 것으로 설명한 점을 보면
미국교과서가 꼭 5x3 을 3+3+3+3+3 으로만 해석하라고 강제한 것은 아닌 것으로 판단됩니다.

그러므로, 한가지 방식만을 고수하고 다른 방식으로 문제를 푼 학생에게 -1 점으로 감점한 저 선생은 문제가 있습니다. ^^