글쓴이 : 무적함대

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바로 한국의 그동안의 교육 정책 때문입니다.

한국의 문이과분리 정책. 네 여기까지는 그렇다 쳐도

문과생들은 이과생들보다 훨씬 양 적고 쉬운 수학 교육과정만 배우고
이과생들은 문과생들보다 훨씬 양 많고 어려운 수학 교육과정 다 배우고
추가로 이과생들은 어려운 과학도 배우느라 고생 많죠.

한국의 정치.외교.사법.행정.언론.경제가 엉망진창이 돠고 개판이 된 이유는
이과수학이 너무 싫다고 문과로 도망쳐서 그 쉽고 양 적은 문과수학만 배우고
인문사회계열대학에 들어와서는 수학 거의 안건들이고
단순한 것들만 배우고 암기만 주구장창해서 사회 주요요직 들어가니
뭘 어쩌겠습니까?

수학은 이해력.사고력.응용력.추론력.문제해결력을 종합적으로 키워주는 정말 중요한 과목입니다.
그런데 이러한 수학을 등한시하고 그저 단순한 문과과목들만 배우니 사람의 능력이 제대로 키워지겠습니까?

현재도 문과생은 학교에서 수학1.수학2.미적분1.확률과통계 이 4과목만 배우지만
이과생은 위의 4과목에 미적분2와 기하와벡터까지 추가된 총 6과목을 이수합니다.

그나마 지금 교육과정이 문이과 간의 수학 학습량의 차이가 작은 축에 속하는데도 이정도 입니다.

저는 수학이 학교교육과정애서 제일 중요한 과목이라 생각하고

오늘 뉴스에서 프랑스의 마크롱 대통령이 수학자를 차기 총선에 공천했다는 소식을 보니
수학을 잘 하는 사람이 역시 중요하다는 사실을 또 깨달았습니다.