학생들 실력만 보면 한국의 국력이 세계1위여야 되는데..

현실은..

1인당 국력은 세계 최상위권이죠...

1인당 국력이라는 기준이 있나요?

1인당 국력이라는 표현이 있나요?

개인의 역량은 최고죠. 딱 거기까지라는게 문제지만...
국가적으로 써먹어야하는데 채워넣어도 자기보다 잘난 후배는 적이되는 시스템이라...

미국은 실력자는 철저히 인정하는 구조인데 한국은.... 그게 굉장히 크죠..  한국은 국민 수준은 높은데 엘리트들 수준은 미국에 비해 떨어지는 경우가 많죠...  반대로 미국은 국민개개인의 지적 수준은 낮은데 비해 엘리트들은 뛰어나죠 그리고 피부색은 한국인이 웬만한 백인보다 하얀경우도 많아서.. 오히려 백인들은 피부가 좀 붉은 사람이 많죠... 전 백인들을 '홍인종'이라고 부르면 어떨까 싶네요 ㅋㅋ

홍인종이 존재하긴 합니다  소수라서고 하더군요 .. 어디라고 했는데 하도 오래 되서 ..

무슨 말도 안되는 소리들이 많네 잘 푸는게 '실력'의 기준이 되어선 안되는거죠

개개인의 인재로 따져도 그렇게 잘난건 아닙니다만 세상에 인재가 얼마나 많은데 1인당 국력이란 소리가 나오나

1등인가...

응??

^^;;

학생들이 말 그대로 대학교수준의 학문을 수학할수 있는지의 능력평가와 학생들과 학부모들을 풀어놓고 배틀로얄을 펼치게 해서 살아 남는 자들을 국가공인 암기머신으로 인증해주는 능력평가의 차이....

미국인들은 꼭 수학을 잘해야할 필요는 없어...
대신 언제나 그랬듯 해외에서 잘하는 애들을 뽑아서 데려오면 되는거야.
그럼 문제 해결!

>>>그래서 세계의 인재가 미국으로 가는건가 ㅎㅎㅎ
발상이 미국답네요 ㅎ

결국 대학입시도 몇년 지나면 다 까먹지 않나요?;;
나름 수능에서 2개 틀린 사람인데 지금 풀라고 하면 반타작이나 나올까..

일반인들은 사칙연산만 잘하면 문제없음 ㅎ

저도 수능친지 엄청 오래 되었는데,
기본문제는 아직도 제법 풀어지더라구요.
물론 수능을 본다면.. 반타작도 못하겠지만..

실제로 미국인들은 학력이 떨어지고 중요한 과학적 프로젝트는 거의 외국출신 인재들이 진행하는 경우가 많다고 하네요 ㅎ 대접도 엄청 잘해준다는 ㅋ

구라가 습관인듯

수능 2개틀린 사람이 직업이 없어서 하루종일 가생이 댓글달며 세상 욕하며 살지않을텐데.......

그건 아닌듯 저야 학력고사 세대라서... 수능 수준을 모르지만.

일침 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 시원하네요 ㅋㅋㅋㅌㅌㅌㅌㅌㅌㅋㅋㅋ

대학 어디나오셨음? ㅋㅋㅋㅋㅋ 수능 두개틀렸다는 소리를 어쩜 저리 아무렇지도 않게 하시지...? 평소에도 헛소리 잘하시는건 알고있었지만 점점 중증이 되가시네....ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

오 제가 신청한 번역글이군요 !
항상 좋은 번역해주셔서 감사합니다 !
매번 잘보고있습니다 !

노력은 많이 하는데 대우는 못 받는 나라

솔직히 영어가 세계공용어가 아니라면 미국 안가는건데 말이죠..  세계공용어 빨리 바꾸면 안되나...  영어권 나라들도 전혀 다른 언어 배워봐야 아시아인들이 영어배우는게 얼마나 힘든지 알게될텐데요  아쉬워요

미쿡은 최상위권 애들이 천재적 인거 같더군요
창조성도 뛰어나고

어차피 사회는 0.1%가 이끌어 가는것

그래서 수학잘하는 한국에 노벨상이 몇개? 글로벌IT기업이 몇개? 이미지프로세싱, 인공지능 등 수학관련 분야에서 두각을 드러내는 논문이 몇개?
인생을 갉아먹으며 누구보다 열심히 젊은시절을 공부로 보내지만 암기식 주입교육의 폐해로 창의력없고 공무원이 꿈이며 실업자가 되는 비참한 현실. 잘못된 사회구조.

사회구조가 문제죠... 자기능력을 발휘할 수 없게 만드는 사회구조.. 능력보다는 상명하복의 시스템..

한국 천재도 미국가고, 중국이나 인도 천재들도 미국 가잖아요.

수리영역1 빼고는 수능 상위 한자리수% 였는데
수학에서 절반을 못 맞췄던...

아니 엄청 쉬운거맞아 시간 어쩌고 하는데 시간도 우리가 적게주지..고등학교 래밸에서는 미국은 수학을 어렵게게 내지 않지. 근대 대학교 가봐라 완전 달라지니까...그리고 명문대를 갈려면 거의 만점을 받아야되는거라 수학하나 쉽다고 해결되는게 아니야. 중국이나 한국 인도 사람이 미국 고등학교 수학을 어렵다고 한다면 그사람은 공부를 못하는 사람일거다.

미국은 평균이 중요한 나라가 아닙니다. 미국 IT 업계의 천재들이 대부분 대학졸업장을 갖고 있지 않은 것에서도 볼 수 있듯이, 평균적인 능력을 중시하는 교육체계를 벗어나 있는 곳에 그 사회를 끌고 나가는 천재들이 있는 겁니다. 미국의 강점은 바로 그 극히 소수인 천재들이 빛을 발하게 만들어주는 시스템을 갖고 있다는 거죠.
한국은 그 반대로 상향된 평균치의 능력과 제도를 강요하고, 거기서 벗어나면 가차없이 찍어내려 버리는 시스템 속에 있습니다. 그래서 0.01 %의 천재가 거의 나올 수가 없는 거구요.

맞습니다 ... 그리고 국내는 있는 인재도 해외 유출시키는 구조인데 미국은 외국에서 파격적인 조건으로 인재를 영입하죠...

에디슨은 초졸이라죠. 아인슈타인은 전문대졸 이고...
빌게이츠도 중퇴... 스티브잡스도 중퇴... 마크주커버그도 중퇴...

아인슈타인 명문대 나옴..

다른애들도 중퇴긴 하지만 전부 명문대고..

공부도 노예처럼하는데 당연한결과!

"21세기는 한 명의 천재가 10만명을 먹여살린다" 이건희 회장이 1994년에 했던 말이라네요. 미국이 딱 이런 경우인거 같아요. 삼성은 이걸 정말 빨리 알아차렸고..

실제로는 평범한 사람들이 노동해서 한명의 노동 안하는 천재를 먹여 살리죠.
그게 삼성이 애플에게 지는 한계입니다.

그게 무슨 한계입니까? 어차피 둘다 돈버는 회사인데.

왜 그렇게 말했냐 하면요.
스티브잡스는 CEO이기전에 노동자였거든요. 스스로 만들고 프로그래밍하고
이건희는 걍 금수저에 노동은 해 본적이 없는 태생부터가 회장이자나요.

애플은 애지간 한건 전부 외국에서 외국인 노동자 쓰고, 경쟁붙여서 영혼까지 단가를 후려쳐요
그나마도 여차하면 물량을 빼서 망하는 하청회사가 한둘이 아니고요

삼성도 하청빨아먹고, 경쟁붙이고 망하게 하는 경우가 있지만, 애플에 비교할건 못되죠

애플은 외국 기업, 외국 노동자를 후려치고

삼성은 자국 기업, 자국 노동자를 후려친다는게 가장 다른 점이죠. ㅎㅎ

성능스펙이 좋은 "부품"을 생산하는 중이라고 보면 되겠네요.

하나의 완전한 인격체라기 보다는..

지식만 많지 응용력은 없는 애들이 많아서 현실은 발리졈 ㅇㅅㅇ..
결국 소수 엘리트가 그 부려먹기 좋은 자원 갈취해서 발전하는거예염 >ㅅ< 키키

맞아요.
결국 세계적 수학자는 미국에 더 많고 세계적 과학자는 미국에 더 많죠.
평범한 사람은 평범하면 되는 거고 천재는 천재이면 되는 거죠.

과잉경쟁 사회의 단면이죠. 하는 일에 상관없이 일단 대학은 가야하고 취업을 위해 스펙 까지 쌓아놓고 뽑아달라고 매달려야 하니 취미나 삶의 질을 포기하면서 공부에 매진하죠. 사회 전반으로 인력은 우수하지만 해야 하는 일과 대우는 거기에 못 미치구요.

잘보고 가요

답안지 작성하는 인간만 교육해서 만드는데 미국보다 수학문제 못 풀면 이상한 거죠.
미국은 답안지 작성하는 사람을 만드는게 아니고 필요한 시민을 만드는 거고...

한국은 기계적인 연산능력이 좋은거지 수학을 잘하는게 아닙니다.
시험문제 풀이를 위해 훈련된 연산능력은 새로운 문제해결에는 무용지물이죠.
그래서 위에 어떤분이 말한것처럼...
한국이 기술 강대국이 될수 없는겁니다.

한국은 그냥 미국에 비해서 상향 평준화일뿐 진짜 천재는 미국에 더많은정도?

우리나라가 통일이 되었고 미국과 동일한 인구라면 미국보다 더 뛰어날것이라고 확신한다.

인구 4천이랑 3억을 비교하고 처 있네. 어처구니 없다.

고난이도 시험이 시간과 노력을 엉뚱한데 소비시켜서
오히려 교육이 저효율적으로 되고 교육의 질을 더 떨어뜨리는 교육시스템이 된거죠
영어시험은 미국 영국인의 영어보다 더 어려운 영어로 시험을 치지만
정작 웃기게도 회화는 못하는 이상한 교육

시험 자체가 배운걸 아느냐 모르느냐 테스트 하기위해 하는게 아니라
워낙 경쟁이 치열하니 왠만한 문제로는 학생들 변별하기 힘들어 지니까
 문제에 함정 파고 난이도를 높여 떨어뜨릴려고 시험을 치루고 있는상태고
그런 시험을 치기위해 공부하는 상태니 노력에 비해 정말 효율은 적고
낭비하는게 너무 많은듯

우리는 오성발달에 편중된 교육을 하기 때문에 문제가 어려운 편이고,
쟤들은 이성발달을 위한 교육을 해서 문제가 쉽게 나오는거라고 봅니다.

결국 우리의 한계는 일정 단계에서 멈추는 편이고,
쟤들은 이성이 수학에서 각성하면
훨 높은 경지까지 한계가 확장되어 버리죠.

세계적이고 과학적 인재의 차이는 이성을 육성시키는
교육이냐 아니냐로 나타나지 않나 싶습니다

이성의 중요성이 부각되지 않는 분야에선
우리도 괜찮은 인재들이 존재하는 것과는 상반되게 말입죠

내가 만나본 엘리트 초중고를 나온 사람들 중에 비창의적인 사람은 단 한명도 못봤는데

여기 글 적는 사람들은 매일 만나는 모양이군.

존나 멍청하게시리 미국이랑 좀 비교하지마라.

우리나라도 인구가 3억이고 통일한국이며 땅덩어리도 그만하면 이야기해라.

인구 3억이라는데 미국 역대 노벨상 수상자가 353명이었습니다.
우리나라가 약 5천만정도 인구니까 단순 비교로 하면 1/6인 70명가량의 노벨상 수상자를 보유하고 있어야하겠군요.
물론 이런식의 단순 비교는 적절하지는 않습니다만, 충분한 사회적인 인프라를 갖추고 난 후인 90년대부터만 생각해도 평화상1회를 제외한 기초학문 분야에서 단 1명도 노벨상 수상자가 안나온 건 문제가 있죠.
일단 우리나라가 교육기관이 없어서 수준이 떨어지는게 아니니까요. 결국 제도적 문제란건데 미국 공교육이야 주마다 다르지만 대체로 실패했다손 쳐도 대학교이상의 고등교육기관에서는 시스템이 차원이 다르단거죠.
저쪽에 좋은게 있으면 비교를 하고 취사선택해서 받아들일 생각을 해야지 무작정 비교하지 마라고하면 안되죠. 발전이 없습니다.그래서는.

한국은 그냥컴퓨터로 본다면 미국의 엘리트들은 인공지능 컴퓨터죠

가생이 회원들 진짜 자존심도 없고 정말 같은 한국인으로써 쪽팔린다.

한국전쟁후 초토화된 한국은 세계에서는 기적의 나라라고 불리우는 나라다.

뭐가 아쉬워서 미국 부러워하고 참... 갑갑하다 정말. 지금 우리나라가 필리핀이여?

댓글들만 보면 나는 우리나라가 필리핀 같네. 당신들 필리핀 사람들이야? 참...

진짜 못사는 나라들 사는 국민들의 모습을 못봐서 그런가보군. 그럴수 있겠다.

우리나라의 발전에 대한 자긍심도 없는 젊은 사람들이 여기 많은데 나도 젊지만 아... 참 안타깝게들 산다.

공감 ^^
일제가 심어놓은 자학모드 식민사관이 제일 크죠.
물론 겸양 겸손 문화도 있지만 쓸데없는 자학모드가 국뽕이니 뭐니 멍청한 어그로 종자들처럼 자격지심이 있으니 까기도 하지요 ㅋㅋ
중요한건 한국은 충분히 기적의 나라라고 얘기해도 될만큼 자부심을 가지고 자신의 미래를 바라보고 나가도 된다는겁니다.
그것은 그냥 얻어진게 아니고 윗세대부터 교육열과 무한한 사랑과 희생으로 얻어진거죠.
자신이 노력해서 얻어진 결과물에 대해서 칭찬하고 존중해야되는 문화가 필요하고 거기에 주체성과 정체성을 가지고 미래를 더욱 발전할수 있도록 나아가는게 필요하지요 ^^

우리보다 발전한 점이 있으면 부러워하는 거지 뭘.
부럽냐 마냐는 상대적인거지 절대적인 문제가 아닙니다만? 오히려 우리도 살만큼 사니까 우리는 우리보다 더 뛰어난 어떤 나라도 부러워하지 마라는 식의 태도가 안타까운거죠.
살만큼 사니까 더 발전할 필요가 없어지는 것도 아닌데 왜 그런 패배주의적인 사고방식을 가져야 하는지 모르겠네요.

그리고 한국전쟁 초토화되고나서 세계에서는 한국 잘 알지도 못해요.
노스 사우스 코리아 구분도 못하는 사람이 얼마나 많은데...
분명히 눈부시게 발전했다곤 해도 멕시코가 gdp 1조달러를 넘고 인도네시아가 9300억여 달러정도로 전세계 gdp순위가 15, 16위란걸 아는 사람이 얼마나 될까요.
우리나라는 11위입니다만 우리랑 별 차이도 안나는 순위 나라들에 대해서 잘 모르잖아요. 중국은 열외로 두고 아메리카나 유럽쪽 국가들이랑 무슨 역사적 접점이 있어서 역사교과서에서 비중있게 다룰만한 경우도 아니고 거진 잘 모르죠.
망할 정은이가 핵실험으로 발광해대는게 인지도 상승엔 좀 효과 있을까요...

수학이 필요한과나 직업 말고 고등수학은 진짜 쓸데가 없는듯

고등학교때 빡세게 공부시켜 놓으면 대학가서 놀게 되고, 고등학교때 설렁설렁 공부한 사람은 대학가서 열심히 공부하게 되면 결국 같은것, 학문탐구를 멈추고 졸업장에만 집착하면 개인도 사회도 발전이 없이 기득권 유지에만 급급한게 인간이다. 이것이 한국과 미국의 차이, 앞서간다고 좋은것 아니고 뒤쳐졌다고 나쁜거 아니다. 멈추지 않는것이 가장 좋은거 아닐까, 자기 발전을 위해서라도....

쟤들은 우리나라 고3이 어느정도 수준의 수학문제를 푸는지 잘 모르는 것같네요.
그걸 알면 sat치면서 시간 몇분 줬냐는 걸 그리 중요하게 여기진 않을 것 같은데요.

대학교와 비교해야지....
대부분의 학과에서
한국대가 미국대에 비해 떨어짐...
실력이.

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

잘 보고 갑니다...

2렙중에 일본문체가 좀 보이지만 증거가 쌓여서 확신이 들 때까진 그냥 넘어가지요...ㅎㅎ

잘 보고 갑니다

여기 댓글 다신 분들 얼마나 평소에 무시를 많이 받으셨으면 이런 유머로 만든 유투브 동영상에 국까가 나오다니...
자긍심가져요 좀.. 아니면 얼른 다른 나라로 제발 이민가세요 제발.... 보다보다 짜증나서 댓글남깁니다.

여기는 90% 이상 직업없는 40대 이상 백수 아재들이 모여서

자신이 백수인걸 세상탓하며 욕하며 하루를 보내는 사람들이 게시판에 우글우글대요.

그냥 포기하시고 눈팅만 하시길

Dreamdancer11
미국인들은 꼭 수학을 잘해야할 필요는 없어...
대신 언제나 그랬듯 해외에서 잘하는 애들을 뽑아서 데려오면 되는거야.
그럼 문제 해결!
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그래서 유대인들이 미국을 좋아하는거야 ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ

너무 시간이 흘려 수학공시 기억도 안난다.ㅋㅋㅋ

난 대학오자마자 배운거 다 리셋된 것 같은데 영상에서 푸는 분들 대단하시네 ㅋㅋ 근의 공식도 기억안남 ㅋㅋㅋ

잘 보고 갑니다.

잘 봤어요

기계적으로 연산능력 좋아봐야, 이미 다 나와있는것만 잘하는거지.
자랑이 아님.

Pitchaya Cydonia
난 아시아인이지만 수학에서 F받은 사람이야.
모든 아시아 사람들이 수학을 잘하는 게 아니란다 ㅠㅠ

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한국인 얘기하는데 아시아인으로 묶는경우는 뭐임????

한국의 주입식 교육이 문제라고 하는데, 원래 교육의 기본은 암기입니다.

미국식 교육이 좋아서 국가가 발전한게 아니라, 넓은 영토와 엄청난 자원 그리고 주변에 다 허접한 국가들 뿐이라서 부강해진 겁니다.

미국 대학들이 강한 이유는 미국이란 국가가 뒤에 있기에 그런 것 뿐입니다.

경쟁이란 게 나쁜게 아닙니다. 이건 발전의 원동력입니다. 단지 먹고 살기 넉넉해지면 이런데서 벗어나고 싶을뿐인거죠.

미국도 명문사립학교들은 빡세게 가르치고 공부합니다.

프리한 천조국 학생들과 획일적인 한국학생들 어디가 좋을까..

문제적 남자 뇌섹남 김지석 형인 김반석 출연했을때 한 이야기 생각이 납니다.
케임브리지대학교 시험봐서 최종 불합격을 받았다고...10문제중 한문제를 3시간안에 푸는 입학시험이었는데
네문제는 다 풀었고  그외 문제는 반정도 풀었서 합격하겠구나 생각했다고..그런데 케임브리지대학교에서
학생은 우리가 찾는 천재가 아니다하고 불합격 통보를 했다죠..뭐..옥스퍼드에 합격을했습니다만..

"저는 문제 받아쓰고 풀기 바빴다. 그들은 문제 받아쓰고 이해되면 쓱 지우고 이해되면 쓱 지우고 여유롭게 문제를 풀었다 저는 주입식 교육의 선두주자라서 한계를 느꼈다. "

이말로만 들어도 서양에서는 수학방식을 달달 외워서 푸는걸 최고로 생각하지 않는다는점
새로운 방식으로 접근하는 방법을 최고로칩니다. 즉 창의력이죠..수학교수가 꿈이었는데 마음을 접었다고...

인적 자원에 매달릴 수 밖에 없는 경제 구조를 가진 대한민국은 당연히 시험 문제들도 어려울 수 밖에 없습니다. 경쟁이 심하기 때문이죠. 한국은 창의력, 사고력을 키울 인재도 여유도 없는 나라입니다. 빨리 빨리 배워서 그 분야의 기계가 되는거죠. 미국 정도의 땅덩어리, 자원, 인구가 있다면 우리나라도 다양한 시도를 했을 겁니다. 유튜브에 있는 유명한 영상이 생각나네요. 하버드 이과생들도 못푸는 우리나라 고등학교 2학년 수학 문제라고. 하버드 이과생들은 못푸는데 우리나라 학생들은 쉬운 문제라고 척척 풀더군요. 그걸 보면서 우리나라가 자랑스러웠냐고요? 전혀요.

난 왜 모든 학생들이 그렇게 어려운 난이도의 수학, 과학을 배워야 하는지 모르겠어요. 왜 영어도 실용적이지 않은 독해 영어를 해야하는지 모르겠어요. 5급 공무원 이라도 중학교만 졸업하면 해낼 일이더군요. 정말 수학, 과학에 재능보이는 인재들 많을 꺼에요. 그런 사람들은 알아서 그쪽 길로 가지 않을까요? 왜 모든 학생들을 공부하는 기계로 만들까요? 아..정리가 안됩니다 ㅋ

우리의 수학과목은 문교부시절 일본서적을 베낀것에서 출발했고.
법원이 베낀게 아니라고 결론냈지만 정석으로 표현되던 수학참고서가 교과서를 대신하기도 했는데..
우리와 유사한 수업방식에 따라 운영하는 일본의 기초학문이 강한건..
단순히 주입식 교육따위의 언어유희로 설명이 안됨.

사실 주입식 교육이 문제다 라는 문제의식이 강하게 제기되기 시작한것은 90년대로..
전교조등 선생카르텔이 발생하고..
입시개정에 따라 학력고사가 수능으로 대체되기 시작하면서 부터임.

이게 뭐냐하면..
세계 어느나라건 수능에서 자국어와 수학을 가장 중요하게 취급하고..
우리역시 마찬가지로 여기에 영어가 첨부되면서 국영수중심이 됨.
그런데 선생질이 일종의 카르텔화 되면서 노조입장에선..
국영수 선생이나 비국영수 과목 선생이나 똑같은 지위에 있기 때문에..
당연히 입시에 이를 반영해야됨.
또한 주입식 교육이란 단서가 붙으면..
일종의 획일적 교육을 의미하고 이에따라 정부가 정한방식에 의한 변별력 시험을 치르게됨.
이러한 과정이 묶이면 선생이 서열화가 됨.

예를들어.. a라는 고교라고 가정할때..
같은 수학선생도 3학년 수학2를 가르치는 선생을 갑급으로 분류할수있고.
3학년 수학선생이 복수일경우 전국 학급석차에 따라 갑급 선생중에 또 다시 서열화가 발생함.

한마디로 말해 주입식 교육이다 라고 꼬리표 달아서..
전국단위 학업평가를 폐지하면..
선생간 경쟁이 필요없고.
수능과목을 지금처럼 오만잡탕으로 만들어버리면..
국영수와 그외 과목간 중요도가 반감되어 역시 선생간 서열화역시 줄어듬.

이러한 과정을 위해 평준화가 필수적으로 자리잡아 고교 학력의 하향평준화가 발생함..
선생들이 자신의 능력을 인정받기 위해 학생들을 닥달한 필요성이 줄어들다보니..
공교육 중심의 학습에서 사립학원 중심의 학습으로 변질됨.
사립학원 선생은 공교육 선생과 달리 학생의 학습능력 향상에 따라 부가 결정되기 때문임.

더 큰 문제는 대학인데..
대학의 서열화가 고교서열화로 이어진다며..
대학간 평가를 정부가 중단한것이 가장 큰 문제임.
외환위기 전만 하더라도..
이공계의 경우 한국진흥원에서 서열화 작업을 했는데.
인서울이 아닌 대학이 종종 5위권에 이름을 올림.
비스카이출신 지방대 학생이 공신력있는 평가작업에 따라 대기업 채용에 있어 스카이와 동등한 입장에서 입사시험을 치룰수 있었던것을 의미함.
마찬가지로 지방대 단과대 입장에서도 스카이와 경쟁할수 있는 교수진이나 학습권을 보장하려고 노력하게 되는거고..

하지만... 대학평가도 안되고..
지방에 반강제로 이전시킨 대기업 계열사엔..
해당 지역 거점 대학 학생을 일종의 할당제로 꽂아넣으면서..

안드로이드os같은게 안나온다며..
기승전 주입식 교육때문이다 라고 결론내고 있는거임..
상식적으로 우리나라에서 그런게 나오면 이상한거 아님?

미국은 창의적인사람이 창의적으로 일을하고
한국은 창의적인사람이 창의적으로 사기치는듯.

한국 학생들 피부가 하얀 이유는 하루종일 학교에서 야자까지 풀코스
끝나면 학원에 어쩌다 노는 날에도 게임이나 피시방 마실이라 햇볕 볼 일이 별로 없음.

헐...요즘은 저런것도 자랑스레 여기나;;
정작 대학가기 위한 의미없는 키재기 시스템 ㅋㅋ
암튼 C의 두 여자가 귀엽네요~ 나머지는 좀 우습기도 하고 ㅋㅋ 건방져보임 ㅋ

얼마나 쉽길레 저렇게 쉽다 쉽다 하는 건지 모르겠군요 .. 전 방적식 빼고는 어렵든데  ..

왜 문제가 어렵냐 하면, 다 열심히 하니까 변별해야 하니까? 쉽게 내면, 다 100점 맞으면, 뭘로 변별할꺼야?

잘보고갑니다..,,,