15?

25??ㅋㅋㅋ
(7-2) + (2+2) × (6-1) = 25
뭔 유딩 문제가? 웃프네요.

15 ㅎㅎ?

7+7+7=21
6+6+7=19
2+6+7=15
7+4×6=31

곱셈을 못봤네ㅋㅋㅋ

곱셈만 못본거 확실해요? 다시 잘보세요..웃을 일이 아님..

19

답이 없는 문제네

네 논리적으로 5시 시계와 새로 나온 벌레때문에 변수 2개가 더해져 답을 알수 없습니다.

5시 시계가 5라는 논리적 근거가 없습니다. 6시 시계가 6이니깐 5시 시계가 5라는 것은 편견에 따른 견해일뿐 문제에 숫자를 읽어라는 명시가 없으면 근거가 없음.

새로나온 벌레(마디 수가 다름)도 시계와 마찬가지로 머리를 제외한 마디수를 숫자로 인식해라는 명제가 없으면 변수일뿐 상수가 될수 없음.

(a+c)+(a+c)+(a+c)=21
(a+c)=7
b+b+(a+c)=19
b=6
c+b+(a+c)=15
c=2
a=5
a+2c x b=?
5 + 4 x 6 = 29
인줄 알았는데 시계에도 장난질 쳐놨네요 진짜 ㅋㅋㅋㅋㅋ
5 + 4 x 5 = 25 네요 ㅋ

ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 헐

잘 보시면 벌래 다리갯수도 틀림.
ㄷ ㄷ ㄷ ㄷ

28? 60?

7 + 4 x 5=27

벌레 ㅅㄲ가 꽃을 안달았슴..

답을 알 수 없잖아ㅋㅋㅋㅋ

19

저도 같은답이에요

15

머리에 꽃이 없네 젠장

애벌레 머리의 꽃이 없는 대신 두번째 꽃 2개 있어요.

틀리는거 실화냐
4X5+7인줄 알았더니

에벌레머리에 꽃 ㅋㅋㅋ

영재 유아 여러분.
벌레 마디 수, 벌레 머리의 꽃, 시계의 시간

꽃잎 두 장이네 ㅋㅋㅋㅋ
그럼 4로 계산해야하나 22로 계산해야 하나

애벌레머리에 달린 꽃과 그냥 꽃이 같은 값이면...
헐 곱하기 였군요..;;;;;
25인가..그럼..;;;

25?

시계에도 장난질 쳐놨네 ㅋㅋㅋ 이런...

25

14

12

5+4x5 = 25

뭐 이런 게 다 있음. ㅋㅋㅋ

이런 벌레 마디 수를 안 세었네. 와... 진짜
6+4x5 = 26이 답이네.

꽃 있는 애벌래 7
6시 시계 6
꽃 1개 2
정답 25
꽃 없는 애벌래 5 + (꽃 2개는4 *5시 시계 5) = 25

26?

드디어 정답

꽃잎 있는 벌레 7
시계(6시) 6
꽃 1개 2

벌레(꽃 없음) 5 + 꽃(2개) 4 X 시계(5시) 5

5+(4X5) = 25
이거 아닌가요?

마지막 애벌래는 마디가 하나 더....

아~ 벌레 마디가 있었군요...
이런 젠장ㅠ.ㅠ

써글....

숫자를 적으시요~

벌레마디가 5개에 꽃있는거랑
마지막은 벌레마디가 6갠데....

6+(4X5)  26이네요 ㅋㅋㅋㅋㅋ

전 벌레마디랑 눈2개 계산해서 7이었다가 마지막은 6으로 계산

꽃 = 2
벌레 = 점찍힌 몸통수
시계 = 시간

점찍힌 몸통 6개벌레 + 꽃2장 + 5시 = 15 입니다~

곱하기 있어요

아 ㅋㅋㅋㅋ 그러네요 생각도 못한 곱하기가 끼어있었네요.

그럼 26이되겠군요.

와 문제 장난 없네

26


3꽃 +3벌레  = 21 ,  꽃+벌레=7

2꽃 +벌레 = 9    그러므로 꽃 = 2  , 벌레 = 5


마지막 문제

마디6개벌레 + 2꽃 x 5 = 6 + 4 x 5 = 6+ 20 = 26

답과 풀이를 잠깐 사이에 바꾸셨네요 ㅋㅋ 전 봤습니닷 +_+

부끄럽습니다 ㅋㅋ 

유치원 문제를 틀리다니

꽃 = 2
벌레 = 머리 제외한 몸통 수
시계 = 시

5(몸통 5개 벌레)+2(머리에 꽃<꽃 값은 세번째식을 통해 유추 가능>)=7(몸통 5개인 머리에 꽃달린 벌레) 이고
첫식은 이 벌레가 3마리라 7*3=21이 됩니다

두번째 식은 6(6시)+6(6시)+7(몸통 5개인 머리에 꽃달린 벌레) = 19가 되고요

세번째식은 몸통 5개인 머리에 꽃달린 벌레 값과 6시인 시계 값을 알기 때문에 역산하면
꽃의 값을 알 수 있죠 꽃은 그래서 2입니다
즉, 2(꽃)+6(6시)+7(몸통 5개인 머리에 꽃달린 벌레)=15인거죠

마지막 식의 해답은 이렇습니다
6(몸통이 6개이고 머리에 꽃이 없는 벌레)+4(꽃이 두장 2*2=4)x5(5시)=26

답은 26입니다

6+4*5=26 너무 트릭이많어 ㅋ

영재는개뿔;;;그냥 장난질문제아냐;;;

유치원문제라고요? 에이 ㅋㅋ;

그림으로 장난질이야 이거!!

25

염병 ㅈ까..

ㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎㅎ

아 애벌레 마디 ㅋㅋ 근데 마디 하나가 1의 분량이 아닐텐데

문제가 너무하네 ㅋㅋㅋㅋ

26

답없죠..
7이라는 ‘기호’에 수염하나 덧붙이거나 다리하나 꺾는다고 7.3 이나 7.9 라는 ‘숫자’가 되는게 아니죠.
7이라는 기호는 7이라는 형태를 유지해야 7이라는 숫자가 됩니다. 그걸 약속이라하고 룰이라 합니다.
그래서 윗문제는.. 반칙왕~~

그냥 틀렸으면 틀렸다고 인정하고 사세요

저런식의 문제 규칙은 저기안에서 새롭게 정의되니 저게 맞는거지

먼 일반적인 숫자개념을 가져다 되면서 말도 안되는 억측을 하세요

정말 웃기는 분이네요. 답을 내려고 시도도 안했는데 무엇을 틀리나요?
제 글 어디에 예측이 들어가 있길래 제가 억측을 했나요?
머리에 꽃 없는 벌레와 마디가 더 있는 벌레, 둘 다 없거나 둘 다 있거나 그 중 하나만을 갖고있는 경우의 값이 저 문제들에 있나요?
제일 첫 문제.. 똑같이 생긴 벌레라서 똑같은 값이라고 생각하나요? 개성이나 능력이 달라서 다 같은 값이 아니란것 생각도 못해봤겠죠?

벌레 머리의 꽃하나가 수치로 몇인지, 벌레 마디가 하나 많을때는 수치가 얼마 가산되는지 감산되는지, 겹쳐진 큰 꽃잎은 마찬가지로 어찌되는지 설명할 수 있다면, 제가 일반적 숫자개념을 가져다 ‘대’면서 말도 안되는 억지주장을 했다고 인정하죠. 그외의 흰소리는 무시하겠습니다.

26 아님?

첫째줄, 벌레모양은 7인거고

둘째줄, 19-7=12 니까 시계 둘이 12니 시계 하나 6 (마침 6시) -> 1시간은 1을 유추

세째줄, 꽃하나 + 시계(6시) + 벌레(7) = 15니까 꽃하나=2

여기서 첫줄 벌레 한마리 머리에 꽃(2)이 있고 점있는 몸통 마디가 5개 니까 7-2=5면 몸통 하나당 1

네째줄, 벌레는 머리 꽃 없고 (-2) 몸통 한개 더 있으니 (+1) 7-2+1 =6
          꽃은 두개니 2+2=4
          시계는 5시니 5
            6+4X5 = 6+20 = 26

관찰력 길러주는 문제네요. 항상 단순하게 생각하지 말고, 의심하고, 자세히 보고 풀라는 문제인 듯 합니다. 괜찮은 교육 방법 중 하나네요.

26이네요

마지막 그림 벌레 몸통 하나 더 있어요

26 입니다.

6 (벌레몸통하나더 있으나 머리에 꽃이 없슴 8-2 ) + 4 (꽃 2개) X 5 (시계 5시)

수정했습니다.

답은 37

1. 벌레 한마리당 마디가 6개인데 7이면 머리에 있는 꽃을 포함 2로 가정해서
  머리에 꽃없는 7마디인 벌레는 7로 이해할  수 있습니다.

2. 시계는 바늘이 곧 숫자입니다. 문제의 시계 숫자는 5

3. 꽃잎은 3인데 두개가 겹쳐 있으므로 6

4. 그래서 꽃잎 6곱하기 시계5는 30

5, 30에서 벌레7을 더하면 37 나옵니다.

벌레가 문제네요...

그냥 머리를 포함안 마디와 꽃으로 하면

7+4X5인데...

아 그냥 영재 문제 인정. ㄷ ㄷ ㄷ

영재 문제 맞네요

이거 틀린분은 그냥 뛰어난 관찰력 없다고 생각하시면 됨

물론 저도 틀림

한번 틀리면 끝난건데 자꾸 문제를 트집잡고 왜케 답을 다는거임  ㅋㅋ

이게 만약 국가가 운영하는 영제 교육원이나 공증된 곳에서 나왔다면 엄청난 파장거리가 되는 문제입니다.

유치원은 아니었지만 초.중학교 대상으로 영제 교육을 담당하던 곳에서 2년간 일해본 봐로... 이 그림만으로 문제가 될수 없습니다.

만약 그림위에 문제의 지문이 "다음 그림을 보고 변수를 찾고 변수의 논리적 근거를 제시하여 답을 구하시오." 라고 제시 했다면 괜찮은 문제라고 봅니다.

26. 이게 유치원 수준이라니...ㄷㄷ

26

1. 애벌레 눈알 수 = 7 ( 눈알 2, 마디에 5 )
2. 시게 시침 = 6
3. 꽃 = 3번째에서 유추 2

7+ (4*5) = 27

애벌레 대가리 다시 보세요.

다들 수학으로 문제를 풀고 계시네요
제목에 수학문제라고 없고 문제의 답이 숫자라는 전제가 없죠.
그냥 세번째줄까지가 유치원문제
네번째줄은 그림합성 유머
물음표도 옆으로 뉘여놨어야 재밌는데

만일 네번째줄도 문제라고 가정하면
이 이미지자료는 문제가 아니라
시각정보의 기호추론활용을 통한 추리분석능력 개발수업교재자료

내 머리로는 15밖에 안 나오는데...다른 분들은 이야~

벌레 머리에 꽃 시계 시간 장난질 묘하게 쳐놨네 ㅋㅋㅋ

26이네 ㅅㅂ

댓글보고 눈치챔;; 애벌레 대가리...

문제가 훌륭하네요
수학을 재미있게 배울 수 있겠습니다

유치원생이 곱샘을 한다면, 영재긴 영제네요.

왠만한 곱샘아는 초2, 3학년생도 집중력이 부족하면 저 문제는 못풀겠네요.

시계는 12시기준 반시계방향으로 1시간단위로 따지면
마지막 5시는 7이될수도있는데 음

아이씨 곱셉을 못봣네 시x ㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋㅋ 난 역시 추리를 잘해 하고 ㅋㅋㅋㅋ 하고 답적는데 시x...

그림으로 장난질 치는부분은 걍 인정안할래여
고로 답은
3x = 21
2y + x = 19
z + y + x = 15
----------------------
x + zy = 19임..

14네~ 했는데 마지막에 곱하기네...낚였다ㅠ