뭔가 깍고 만든다고 창의성이 느는건 아니에요......제목에도 있듯이 수업이 창이적이라는거지 수업 내용이 창의적이라는건 아니잖아요. 저런게 창의적이면 옛날 짚신 신고 다닐때 아버지한테 짚신 꼬는 법, 바구니 등 다양한 도구 만드는 법 배우고, 어머니한테 바느질 배우고, 평생을 꼬고 바느질하는데 창의적인 사람이 되는게 아니듯이.......아버지 어머니가 그랬듯이 먹고 살아가는 방법을 가르친거잖아요. 저것도 그 이상 그 이하도 아님. 창의성과 관계 없음요
예시를 잘못 드신듯 해서 말씀드립니다만 짚신,바구니, 바느질 같이 틀이 있는것을 만든다고 창의성이 늘지 않는것은 당연한건데요.
위 수업은 자기가 원하는 방식으로 디자인해서 만들겠죠. 님의 말대로라면 디자이너들도 바느질만 하니 창의적이지 않다는 말이 됩니다. 선급한 일반화의 오류 신듯.
우리나라는 저런교육을 절대 할수 없음!!
이미 현 교육제도는 입시를 위한 방편이기때문에..학교에서 공부하는 건 대학을 가기위함이라..ㅋㅋ
그런데 어떻게 저런 교육이 가능함?? 학교는 학교대로 교사들에게 성과를 강요하고..
그런데 한가하게 저런 교육을 절대 할수없음..
사람들이 나무만 보고 숲은 보지 못하는 사람들 천지라..
우리나라는 사회전반적인 시스템을 개혁해야됨!!
가장 중요한것이 교육제도!!
교육제도를 개혁하지 않고선 절대 사회는 변하지 않는..
교육제도 하나 개혁하게되면 분배까지 손을 보게됨...
필연적으로 그렇게 될 수 밖에 없는..이건 좀 사회시스템에 대해서 깊게 생각해 본 분들이라면 공감할듯 하네요.