케베스랑 엠비시는..
교과서들한테 몇백건...모든교과서의 문제를 합쳐서....
문제가 잇엇다...거기다가 외압.....등등...그렇기 때문에 교육부의 주장이 일리가 잇다...
에스비에스는...
교학사랑 비교학사 교과서를 따로때서....교학사같은경우...수정권고를 받고 고친후에 다시 700건 넘는 오류가 발생해서 재수정중이다....그래서 문제가 잇다...
그러나
정작 문제는...
애당초 심의대상이 될수도 되서도 안될 걸....되도 않는 이념끌여당겨서...교과서로 밀면서...여러외압으로 되게 만들면서 시작된거...
역시 문제 본질 흐르기에는...언론후장빨이 좋아야하고....드라마 보느라 뉴스는 안보는 사람들이 많지만.....대중한테는 .먹힌만해요...
사법부로 따지면 대놓고 감형사유만들어 주고...중간에 보석으로 빼주기까지 햇는데....하두 말이 많고 문제의 소지가 되니깐...잽싸게 감형사유의 법적근거를 만들어주고 잇는 꼴인데...그렇게 되면 합법은 합법이지만 옳은건 아니저....
우리나라도 나름 제대로된 양심교육과 도덕심 함양...이를 뒷받침하는데 역사교육이 반드시 필요한데...위인전을 읽을때는 그만큼 존경할 만한 사람이 되야지.......그리고 비판적사고...토론..등등을 어떻게 해볼려고 꾸준히 노력햇고...과거 독재시대때도 다수의 애들은 도덕적이엇저...
나름 충격적이엇던게...거의 아프리카 후진국만큼 개판으로 애들 도덕성과 의식이 나온거 보면....이나라가 어찌 될련가 궁금해짐...
왜냐...도덕성 없는애들이 절반이 넘어버리면...애국심 세뇌가 안통함...과거처럼 내가 똥싸지면 니들은 치워라는게 안통하게되지 않을까...싶은데요...외노자들로 대체할려나요....ㅋ